DIRECTIONS
Ce podcast consiste à réutiliser dans un format différent des compétences acquises (learned skills) précédemment en cours.
Les Compétences déjà travaillées
- travail de synthèse ou de résumé (Revue de Presse)
- travail de recherche sur des thématiques Régionale / Nationale / Internationale (Revue de Presse)
- travail sur le vocabulaire (Revue de Presse ; Débat ; Blogues ; Examens ; Discussion sur le film)
- travail de rédaction (Blogues ; Examens ; Interview)
- travail d’argumentation (Débat ; Discussion sur le film ; Discussions sur les blogues)
- expression d’un point de vue (Débat ; Journal ; Revue de Presse ; Discussions sur le film & sur les blogues)
LE REPORTAGE, QU’EST-CE QUE C’EST?
Un Podcast (enregistrement sonore) dans lequel vous parlez pendant 3-5 mins d’un problème qui vous concerne en tant qu’étudiant. ça peut être un problème spécifique au campus (la nourriture à la cafétéria ; le prix des frais d’inscription ; la distance entre les bâtiments; les conseillers ; la culture du campus; etc.) ou une question plus générale (les débouchés de votre diplôme ; le coût de l’éducation comparé aux salaires des jeunes diplômés ; comment payer ses dettes ; faire ou non un Master/PhD; etc.). Si vous ne trouvez pas de problème à discuter, vous pouvez parler des avantages et inconvénients propre à votre expérience à l’université (cela doit être personnel).
VOUS ETES UN/E JOURNALISTE ET PRESENTEZ CLAIREMENT LES TENANTS ET LES ABOUTISSANTS D’UN PROBLEME OU D’UNE QUESTION SPECIFIQUE. VOUS DEVEZ ANALYSER LA QUESTION DE MANIERE LA PLUS NEUTRE POSSIBLE. NE PRENEZ PAS DE PARTI PRIS. VOUS POUVEZ PRESENTER UN POINT DE VUE PERSONNEL (CELUI D’UN/E ETUDIANT/E DANS UNE INTERVIEW OU LE VOTRE EN CC). VOUS PROPOSEZ AUSSI DES SOLUTIONS.
Calendrier
- Vendredi 20 novembre: Présentation du reportage
Devoirs : écoutez des podcasts pour l’inspiration ; cherchez un sujet qui vous intéresse ; choisissez un sujet & faites une liste des questions auxquelles vous voulez répondre
- Lundi 30 novembre (cours au lab): Recherches (en anglais et en français) ; Travail de synthèse (élaboration d’un plan = outline) ; Début du travail de rédaction
Devoirs : élaboration de votre plan ; liste des idées principales
- Mercredi 2 décembre (cours au lab): VOUS VENEZ EN COURS AVEC LE PLAN ET LES IDÉES PRINCIPALES DE VOTRE PRÉSENTATION
- INDIVIDUELLEMENT : travail de rédaction et d’argumentation
- PAR PAIR OU GROUPE: Évaluation du travail d’un camarade de classe (peer evaluation)
Donner des conseils pour améliorer le travail : Qu’est-ce qui est complet ? Qu’est-ce qui est incomplet ? Y a-t-il une introduction et une conclusion claire ? Est-ce que le sujet choisi répond bien aux demandes du professeur ? Devez-vous faire une petite interview pour illustrer votre argumentation ? [si oui, interviewez une personne de votre classe en français aujourd’hui]
Devoirs : finissez le travail de rédaction
- Vendredi 4 décembre (cours au lab)
VOUS AVEZ UNE PRESENTATION COMPLETE. VOUS REPONDEZ AUX QUESTIONS SUIVANTES :
INTRODUCTION : Travail d’argumentation (Est-ce que vous avez pris un parti ou pas ? Quels sont les autres points de vue ? Soyez exhaustif dans votre introduction)
CONCLUSION : Expression d’un point de vue (Avez-vous répondu à toutes les questions ? Votre opinion de départ est-elle la même après vos recherches ? Expliquez comment ce travail vous a aidé –ou non- à expliquer un problème et à répondre aux questions posées)
IMAGE: Avez-vous sélectionné une image pertinente pour illustrer votre article?
SYNOPSIS: Avez-vous écrit un petit résumé d’une phrase pour présenter (et promouvoir) votre travail?
- AVEC LE PROFESSEUR : Questions ; suggestions (aussi pendant les office hours)
- INDIVIDUELLEMENT : finir la rédaction et travailler sur l’introduction et la CC
ENREGISTREMENT DE VOTRE PODCAST (peut aussi être fait à la maison ou media lab)
Devoirs : Sur votre page ajoutez: A. le titre complet (semestre, classe, nom, titre) B. un petit résumé avec les mots-clés importants (traduits si nécessaire); C. le podcast = un fichier audio mp3 ou m4a [click on File in tool bar; add file ; click on file when loaded; click on Upload File]; D. une photo (optionnel); E. vos sources [recherches, nom de la personne interviewé(e), etc.]
Présentation: Mercredi 9 décembre (cours au lab): On écoute individuellement tous les podcasts. On pose des questions pertinentes auxquelles le/la journaliste répond.
STUDENT PROJECT
Automne 2015 – Français 201 – Noe Piters
Quel avenir pour les jeunes: Comment chercher un stage et faire une demande d’un stage
Les jeunes et les étudiants peuvent acquérir une expérience de travail avec un stage. Dans mon podcast, je parle de trouver un stage et deux importants éléments: un résumé et une lettre d’accompagnement.